九年级英语上册:Unit 2 基础知识梳理

栏目:茶油

更新时间:2021-06-21

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九年级英语上册:Unit 2 基础知识梳理

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Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

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本文摘要:Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!第1课时 Section A(1a­2d)strangern. 生疏人relativen. 亲属;亲戚throw(threw, thrown) v. 扔;掷【拓展】 relative adj. 相互有关的;休戚与共的;与……有关的。put on增加(体重);发胖;穿上;戴上;上演;演出sound like听起来像。

后接名词或代词be similar to与……相像的、类似的【拓展】 (1)put的常用短语:put away 放好;收起来。put off 推迟。put out 熄灭;扑灭;使……停止燃烧。

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put in 提交;申请。put up 搭起;举起;张贴。(2)be similar in和be similar to用法辨析be similar in意为“在……方面相似”, 主语为同类的人或事物。be similar to意为“与……相像的、类似的”, 主语与to后面的宾语是同类事物。

如:Your sentences must be similar in form to those given above. 你的句子必须在形式上与以上例句类似。☆What a great day! 何等优美的一天啊!这是what引导的叹息句。其结构为:What+a/an+adj.+可数名词单数形式(+主语+谓语)!相当于:How+adj.+a/an+可数名词单数形式(+主语+谓语)!第2课时 Section A(3a­3c)stealv. 偷;窃取。其已往式为stole, 已往分词为stolenrefusev. 拒绝dessertn. (饭后)甜点;甜食。

表现“甜食”时为不行数名词,表现“各种甜食”时为可数名词admirev. 浏览;仰慕 【拓展】refuse后可直接接名词,也可接动词不定式。refuse to do sth.意为“拒绝去做某事”。如:She refused his invitation to the tea party. 她拒绝了他到场茶话会的邀请。

He refused to give me a free ticket. 他拒绝给我一张免费票。【助记】后跟不定式作宾语的动词要想、拒绝、忘记(want, refuse, forget)需要、努力、学习(need, try, learn)选择、同意、资助(choose, agree, help)希望、决议、开始(hope, wish, expect, decide, begin, start)shoot down射下call out高声叫唤share…with与……分享as a result效果;因此☆Whoever took this could live forever… 任何人服用了这个(药)都可以永生不老……whoever意为“无论谁;不管什么人”,用于引导主语从句。Whoever took this是主语从句,在句中作主语。

如:Whoever gains the most points wins the competition. 谁得分最多,谁就赢得角逐。☆He quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden. (于是)他很快在花园里摆下她(嫦娥)最喜欢吃的水果和甜点。(1)lay v. 放置;安放;产(卵);下(蛋)。其已往式和已往分词均为laid,现在分词是laying。

常用短语: lay out 摆开;部署。如:The quality products were neatly laid out in the exhibition hall. 优质产物整齐地摆放在展览厅里。(2)in the garden 在花园里。

要注意区分garden和park: garden偏重于私人所有,指私家花园,可以种植花、草、果树或蔬菜的园地;park偏重于公共场所,指公园。☆How he wished that Chang'e could come back!他何等希望嫦娥能够回来啊!(1)这是一个叹息句,其中Chang'e could come back是宾语从句。(2)wish作动词时的详细用法①表现“希望”,一般用wish表虚拟语气。

wish后面的从句,表现与事实相反的情况,或表现未来不太可能实现的愿望。如:I wish I hadn't gone to that party. 我希望没有去到场那场聚会。(可是我去了)I wish I could speak Chinese. 我希望会说汉语。

(可是我不会说)I wish I was going on holiday next month. 我希望下个月去度假。(可是我不能去)②表现“想做某事”,后面一般跟to do,相当于want。

如:I wish to see the manager. 我想见司理。③表现“祝愿”,后面跟短语,不能跟句子。如: Wish you a great success. 祝你乐成。Wish you a happy birthday. 祝你生日快乐。

第3课时 Section A(Grammar Focus­4c)单元语法精讲[泉源:学&科&网]一、宾语从句(一)引导词that, if/whether,疑问代词(who, whose, what, which),疑问副词(when, where, how, why)语序宾语从句的语序是陈述句语序,即“毗连代词/副词+主语+谓语+其他身分”时态当主句是一般现在时时,从句凭据实际情况使用任何时态;当主句是已往时态时,从句须用已往时态的某种形式;但当宾语从句表现的是一个客观真理或事实时,纵然主句是已往时,从句也用一般现在时二、叹息句what引导[泉源:Zxxk.Com]的感[泉源:Z_xx_k.Com]叹句[泉源:Zxxk.Com]What+a/an+adj.+可数名词的单数形式+主语+谓语!如:What a beautiful girl she is! 她是一个何等漂亮的女孩呀!What+adj.+可数名词的复数形式+主语+谓语!如:What important jobs they have done! 他们做了何等重要的事情呀!What+adj.+不行数名词+主语+谓语!如:What fine weather it is today! 今天天气真好!how引导的叹息句How+adj./adv.(+主语 + 谓语 + 其他)!如:How interesting the dog is! 何等有趣的狗呀!How+adj.+a/an+可数名词的单数形式(+主语+谓语)!如:How useful a subject they are learning! 他们正在学的科目何等有用呀!How+主语+谓语+其他!如:How time flies! 时间过得真快呀!技巧总结:从后往前划出主语、谓语,然后看前面的中心词,名词用what,形容词、副词用how。第4课时 Section B(1a­1d)treatn. 款待;招待。v. 招待;请(客)charactern. 人物;角色【拓展】treat…as…意为“把……看成;将……视为”,相当于regard/have/look on…as。trick or treat不招待就捣乱think of认为;想起take around带某人四处观光learn about相识【拓展】trick的常用短语: play a trick on 开……的玩笑;捉弄……☆I think it's fun to dress up as cartoon characters! 我认为装扮成一个卡通人物很有趣!(1)这是一个宾语从句,从句的结构为“it's+adj.+to do”。

it作形式主语,真正的主语是后面的动词不定式。如:I think it's impossible for us to finish the job on time. 我认为我们不行能定时完成这项事情。

(2)dress up是“动词+副词”短语,意为“装扮;乔装妆扮”。dress up as意为“装扮成……”。

如:They dress up as ghosts and witches. 他们装扮成幽灵和巫婆的样子。【拓展】put on, wear, dress和be in的用法辨析put on强调“穿;戴”的行动wear强调“穿;戴”的状态,其后可以跟衣服、鞋帽、首饰等dress意为“穿衣”,其后只能跟表现人的名词或代词,不能跟衣服、鞋帽等be in表现“穿;戴”的状态,其后可跟表现衣服或颜色的词汇 第5课时 Section B(2a­2e)liev. 存在;平躺;处于meanadj. 吝啬的;小气的。v. 意思是;计划;意欲deadadj. 死的;失去生命的businessn.生意;商业。常用短语:go on business 出差punishv.处罚;处罚。

其名词形式为punishmentpresentn.现在。常用短语: at (the) present 现在;现在n. 礼物。相当于giftadj. 现在的spreadv.流传;展开;n.伸张;流传。其已往式和已往分词均为spread【拓展】(1)①一词多义的lie②lie和lay用法辨析原形及意义已往式已往分词现在分词lie vi. 平躺;处于laylainlyinglie vi.说谎liedliedlyinglay vt.放置;下(蛋)laidlaidlaying(2)①dead的动词形式为die(死);名词形式为death(死亡)。

注意:die为短暂性动词, 不能与延续性时间状语连用, 表延续性用be dead。②die of和die from用法辨析die of 死于……。原因常来自内部,后接hunger, illness, cancer, sorrow等名词。如:Steve Jobs died of illness on October 5th, 2011. 史蒂夫·乔布斯于2011年10月5日因病逝世。

die from 死于……。原因常来自外部,由情况造成(主要指事故等方面的外部原因),后常接accident, overwork, drinking, smoking等名词。如:It's said that Jim died from overwork. 听说吉姆是因为过分劳累而死。care about体贴;在意end up最终成为;最后处于。

后接名词或动名词wake up醒来;叫醒☆A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles Dickens. 《圣诞欢歌》是查尔斯·狄更斯写的一部著名的短篇小说。句中的written by Charles Dickens是已往分词短语,在句中作定语,修饰前面的novel。

已往分词作定语时,一般位于所修饰的名词之后,相当于一个定语从句,多表现已完成的行动或与被修饰的词之间组成被动关系。如:I love reading the book written by Lu Xun. 我喜欢读鲁迅写的这本书。☆He warns Scrooge to change his ways if he doesn't want to end up like him. 他警告斯克鲁奇,如果不想落得和他一样下场的话,就要改变他的生活方式。

warn sb. (not) to do sth.意为“警告/申饬某人(不要)做某事”。warn 用作及物动词,后可接名词、代词和that从句作宾语,还可接动词不定式作宾语补足语。如:We warned the children not to walk on the thin ice. 我们申饬孩子们不要在薄冰上行走。

They warned me against swimming in the river. 他们申饬我不要在这条河里游泳。☆He decides to change his life and promises to be a better person. 他决议改变自己的生活并答应做一个更好的人。

promise 作及物动词,意为“许诺;答应”,其后可接名词、代词、动词不定式或that 从句作宾语。promise 后面还可跟双宾语,组成promise sb. sth.结构,该结构也可说成promise sth. to sb.。

如:I promise to return your bicycle by ten. 我允许十点前把自行车还给你。He has promised his son a new computer if he passes the exam. 他已允许,如果他儿子通过考试,就给他买一台新电脑。


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